蓝瑟学者概述

欢迎在剑桥大学基督学院学!卓越是一种教育滥用的词,但反映在我们的使命,追求卓越的一切事情是我们所期望的标准。具体而言,基督的卓越想到。我们不同意的想法,因为它们是部委基督教学校必须提供劣质产品。相反,我们的愿望,以反映基督在凡事精益求精。我们的目标是提供一个教育首屈一指,并通过圣经的世界观的镜头做这一切。我们的课程和方法将是当前和学生将收到准备对其进行数字和全球经济,并引导他们追求自己的神命定的位置,这一个21世纪的教育。

CCS是大学预备基督教学校。我们的学生一直成绩远远高于标准化成绩测验州和全国平均水平。然而,作为大学预科只是我们的底线。超越大学预科教室,优秀学生在我们学校下提供有类似的智库丰富节目。这些程序确保所有学生在CCS将受到挑战思考,创造和实现他们的潜能。我们上学校提供荣誉和进阶先修班优秀学生,其中很多人在高中获得显著大学学分。更重要的是,他们对于自己所选择的学院或大学做好准备。干是一个重点学校范围内的,我们正式推出干文凭轨道被提名为2018-2019。今天的市场上寻求思想家和创造者;在CCS计划的意见和培养学生这样。

CCS是得天独厚的令人难以置信的天赋和激情的教师和管理,对于我们的学生模型生活,热爱我们的学生和希望知道我们的学生课堂以外。我们看重的关系。在CCS,你会遇到这样的情况严谨的学者和高成就的价值的环境中,但其中的平衡是由工作人员,家长和学生之间的关系故意创建。对于巨大的成功作为神的父母,CCS,教会学生位置之间的伙伴关系来定义它。而我们的工作人员不断地鼓励,促进学生的学习成绩,我们最大的胜利是体现在毕业生认识基督,追求他对自己的澳门金沙游戏呼唤学生 - 那些拥抱全职事奉自己的角色,无论是在法庭内,团场,或在医生的办公室。我们没有梦到我们的校友影响世界。现在已经发生了!

儿童早期发展了3个月,幼儿园

孩子们收集并通过5 yearsold比在他们的生活任何时候存储从诞生更多的“现实生活”的知识。初习开始社会发展,在感情上,身体上和精神上的需要和爱好教具和教师和家长,很多动手学习的指导手。许多早期学习的巨头,如Steiner和伯爵,是这一发展方式的支持者。

在CCS,幼儿教育是孩子的发展是至关重要的。当我们的学生有这种类型的积极经验,培养对自己的积极态度,作为一个学习者,以及对学校。 ,喜欢的学校和学习的孩子将获得对知识的欲望。剑桥取谁进入我们的幼儿教育科作为个人和向前移动它们每一个孩子。我们关心每一个孩子!

小羊羔程序 - 3岁个月到2年

  • 希尔斯伯勒县认证学习中心
  • 清洁和更新设施
  • 爱和全面认证和培训的教师提供关爱的学习环境
  • 课程包括艺术,音乐,教具,数学概念,文学和语言发展
  • 方案结合了社会,情感,精神和身体发育的里程碑和标准
  • 从事并通过游戏互动学习,强调合作和听力技能的发展,他们开始按照指示
preschool和学前班
  • 认证的老师认为,了解和欣赏每一个学生的年龄和阶段的技能
  • 课程包括圣经,数学,语言艺术,科学和社会研究
  • 通过亲身体验,注重探索和具体操作的逻辑结构的发展阅读和数学的主题,引人入胜的指令
  • 圈时间,语言发展通过文献,对信认和声音,在书面和口头语言之间的对应关系工作的工作,开发前的笔迹和手写技能,开始死记硬背计数,号码识别并一一对应
  • 每周教堂服务,并在今年结束程序
  • 每周指令西班牙语,图书馆学,音乐和体育。学前班也有技术指导
  • 特别活动,如秋天的节日,感恩节大餐,圣诞节现场诞生,复活节彩蛋,和CCS家庭野餐

幼儿园
  • 致力于提供指令的高水平教师颁发了证书
  • 课程包括圣经,数学,语言艺术,科学和社会研究
  • 正式的数学程序由两个公司十的规定识别模式,开始加减计数
  • 正式的阅读计划,包括拼音,开始阅读和阅读理解,语法,写作和手写
  • 每周教堂服务,并在今年结束程序
  • 每周指令西班牙语,图书馆科学,音乐,技术,和PE
  • 特别活动,如字母节,感恩节和圣诞节庆祝活动,复活节彩蛋,和CCS家庭野餐
  • 实地考察计划,加强学习
  • 接触过许多丰富的活动与发现的重点和建设更高层次的思维技巧

在儿童早期教育,鼓励学生思考他们所学到的知识,并涉及他们如何使用他们的新信息。他们需要用它来拥有它!

牌号为1-6低级的学校

澳门金沙游戏手机版app下载更低学生提供传统和创新的教育机会的平衡,所有的圣经世界观的范畴内。学生们通过各种教学方式和技巧的指导在课堂环境。这是我们的愿景,以解决学生的个性化需求,并保持积极的学习环境。我们的愿望是建立终身学习者的遗产不仅学习学术界的热爱,但对我们的救命恩人的热爱。与家长合作开发一个基督为中心的世界观这个坚实的基础是至关重要的。尽一切努力发展与学生的关系,并制定了难得的天赋和能力,他在我们的学生已经赐予。

学生在低年级应设立一个基金会,不仅,知识,而且学习技能和习惯,将有助于他们以及整个澳门金沙游戏手机版app下载和超越时间。而较低的学校课程是严谨的学术和设计,以满足大学预科环境的需要,我们理解有一个成熟的孩子的重要性。艺术和体育参与是鼓励,而不是单纯的学者。

我们的下校的基本程序提供了天书,数学,阅读,写作,语法,社会研究和科学学科的坚实基础。学生还可获得在艺术,西班牙语,音乐,图书,体育和技术领域的专门每周指令。

较低的学校教堂

较低的学校的教堂服务,使学生基督门徒和那些谁已经收到。学生通过唱赞美歌,并从地方青年牧师和工作人员听力基于圣经的消息在参加一个动态的崇拜经验。较低的学校教堂为1 - 6年级的每个星期三早上在我们的圣举行。父母总是鼓励出席,并与他们的孩子崇拜!

课外活动

学生在等级4-6可以参加我们的早间节目,每日新闻和天气节目是直播视频,所有低年级的教室。家长也可以在网上观看这个节目。学生在等级4-6也可以是我们的安全巡逻小组的成员,并参与我们的小学和中学的乐队。

竞技

六年级学生有机会代表几乎在每一个运动中的初中和高中参与CCS的机会。机会,例如为蓝瑟足球,排球,篮球,足球,棒球,垒球,高尔夫球,网球的一部分,更是提供给六年级。五年级男生有春天踢足球的机会。

课后俱乐部

较低的学校提供​​了多种为您的孩子学业和运动后的学校活动。烹饪俱乐部,空手道,国际象棋,舞蹈,拼写,robotix和校内体育(篮球/排球/足球/足球的旗帜)在不同的时间在一学年的课程。俱乐部的学期和年级有所不同。

技术/干

技术广泛使用在较低的学校。每个教室在剑桥大学基督下学校与iPad和笔记本电脑的表面为每个老师一起配备了大屏幕的Apple TV。我们也有适用于小学低年级和笔记本电脑为中间等级的iPad。计算机实验室是供学生使用,以及对我们的技术类指令。我们的媒体中心也有用于研究多种笔记本电脑和桌子。我们有一个全功能的科学实验室,学生每周参加。学生有每周的技术指令在我们的电脑实验室,他们可以从敲键盘媒体演示软件编码学习各种技能!

智库/富集

较低的学校提供​​,对于谁的资格的学生,两名质量计划(智囊团和富集),旨在挑战,并准备与高层次思维的学生谁喜欢思考的开箱。我们为等级2-6智库程序是基于发展的分析思考,合作学习,技术和战略的区域(a.c.t.s.)单位发展到包括让学生申请a.c.t.s.基于项目的活动创建和/或建立模型或设计。这个程序可以让学生获得在圣经,数学,语言,阅读,写作,科学,历史和艺术真实的经验,发展他们的潜能作为不同的思想家。我们的铀浓缩计划包括两个部分:语言艺术和数学。语言艺术丰富学生通过各种合作,互动技术研究文学和诗歌,发展沟通和写作能力。学生们也将创造一个发表的作品。在数学富集,学生将使用通过各种合作,互动技术采用竞争定时测试和活动,以及结果的图表题,计算技能培养批判性思维。该工作将与课堂上老师教的概念相对应。重点将放在发展批判性思维和计算技能的掌握。

课程指南

探索这些链接到我们年级的课程指引。

7th & 8th Grades

在剑桥大学基督,中学由第七和第八级。这是我们的祈祷和愿望,这些年来为每个学生一个充满活力和令人兴奋的。中学教师是敬业,致力于培育一个安全的,丰富的,积极向上的环境,让学生能茁壮成长精神上,学术上和情感。 

我们的教师是学位的,并符合所有的教学认证要求。  他们不仅具有教育经验和必要的凭证,但他们也有在工业课堂之外的经验。  他们所从事的持续专业发展,以更好地使他们能够满足中学生的独特需求,并为生活作好准备超越中学。   

作为一个大学预科学校,我们明白每个准备中学生,以满足我们的高中课程的挑战和严谨的重要性。因此,我们的中学计划不仅设计接地学生必要的理论内容,而且还致力于开发学生成为自律的问题解决者和思考者。我们指导我们的学生,并协助他们制定自律和信心,另外,我们挑战我们的学生通过参加课外活动,如美术,体育和俱乐部去探索他们的心和人才。我们所有关于人际关系,学者和心灵成长!

探索我们的中学计划

9日 - 12年级

剑桥基督徒的高中课程是专为满足下一代的教育和精神需求。  我们的愿望是每个毕业生成为基督信徒,圣经声音思想家,合作者和仆人领袖。  作为教育工作者的国度我们的教员致力于启发学生思考,并从圣经的世界观搞文化,因为他们为大学生活做准备。  学校的课程在圣经的原则接地,并寻求向火花学习的好奇心。 

我们的教师是完全学位的,并符合所有的教学认证要求。  他们不仅具有教育经验和必要的凭证,但他们也有在行业超越与成功衡量课堂的现场经验。  我们有9名数学和科学教师,其中4个有教学之前丰富的行业经验,并已转眼就获得更多的教育凭证。  我们的教师的这些成员都能够为我们的学生提供远远超越知识内容。  他们高中教师作为一个整体参与持续专业发展,以更好地使他们能够满足高中学生的需求,因为他们为大学生活做好准备。 

We offer 3 academic tracks which include AP & hon要么 courses, as well as a hands on, flexible, 和 varied 干 program.  我们的课程代表物理和在线课程资源的平衡。  我们是一个BYOD学校,每个教室配备了有效的技术。  我们实行小班授课创造出提高学生成绩亲密的学习环境。  高中时间表是由8个周期和2块天3天的混合体。  我们学校的一天从7上运行:45-3:15。  我们的学生参加每周一次的教堂,我们提供每周一次的咨询期。装备年轻男女都搞学术基督文化和精神是我们的最高使命,这渗透到我们节目的每一个方面。

高中是所有关于记忆和培养这就是为什么我们鼓励学生参加课外活动的关系。  我们提供了80%的学生参与和多个体育项目的运动员一个完整的竞技项目。  我们的美术节目包括视觉,器乐,合唱,以及戏剧课程,比赛及表演。  有7个荣誉社团谁积极为双方学校和当地社区。  我们有一个产生我们的黄金星年鉴一个屡获殊荣的新闻节目。  有5层在校学生领导的组织,每一个提供领导力培训,并为学生申请他们的领导能力的机会;学生会,班级管理人员,学生领导机构,大使和g.r.a.c.e.理事会。我们的学生有很多传统,这些学生领导的组织提供的学生活动。  Key Club and Jr Key Club both serve our school 和 local community through a variety of service events & projects.  此外,CCS具有一定的竞争机器人团队,我们提供各种兴趣俱乐部。

探索我们的高中课程

干为代表的科学,技术,工程和数学研究中的一个缩写。在剑桥大学基督干是不是一个“什么”,而是“如何做”干教育年级K-12代表其重点是如何更好地支持和鼓励科学,技术,工程和数学方面的研究。学生们开始探索在低年级的科学和设计思维的过程和不断开拓21ST通过初中世纪技能。科学,技术和数学课程计划是培养学生,因为他们对高中推进追求干基础。在每个级别,因为它们适用现实世界的解决问题的能力旨在培养学生追求大学和职业干相关领域的学生将体验干教育的心脏。

之后,例如耶稣表明,他指导了十二门徒的教育方式是仿照:”我会告诉你,我会看着你,然后你会做。”在CCS的使命阻止程序是使学生成为21ST世纪领导者,创新者和问题解决者。

干方案的愿景是提供并提供以下信息:

  • 特殊的干课程产品
  • 集成多学科路径
  • 动态和学生驱动的路径
  • 积极,灵活和协作的课堂体验
  • 基于项目的学习教学模式
  • 现实世界的应用
  • 转让21ST世纪技能

探索干途径@ccs

毕业要求

4个学分的英语

4 Credits Mathematics (Algebra 1, Geometry, & Algebra 2)

4个学分科学(包括2个实验室科学:生物学)

4个学分圣经

3.5 Credits Social Science (World History, U.S. HiST要么y, U.S. Government, & Economics)

3个学分的世界语言(连续三年)

1个学分美术

1所信用希望(通过体育保健的机会)


32

HONORS & AP COURSES

31

AP学者奖

$5.7米+

奖学金

100%

大学录取

请问一个CCS毕业的样子呢?

CCS使用肖像的比喻来反映每个学生从我们学校毕业所需的素质。 CCS远不止是在画这幅画像。事实上,主要的画家是父母,而当父母完全追求王国教育,教会也促成了最后的肖像。尽管如此,学校提供了一个调色板和画布,以协助家长在角色。我们祈祷,每一个CCS学生将举例说明品质在下面描述的肖像。我们的目标是每一位学生从毕业CCS可以用4个重要性状描述。

基督跟随

“于是,耶稣对门徒说,“谁愿意做我的门徒必须舍己,背起他的十字架来跟从我。'” - 马太福音16:24

CCS是一个推广基督教学校。换句话说,在我们的招生过程中,我们不要求无论从未来的父母或学生在基督信仰的任何职业。因此,我们招收各行各业的家庭,人们选择的原因主机CCS。尽管如此,我们的祷告是,每个大学生将经历并能够清晰地说出这得救的信心。这是我们的首要任务,因为剩下的肖像描述符的值有没有目的,平衡与基督的关系找到了一个上限。

创造性的问题解决者

“简单的相信任何事情,但谨慎的给予以为他们的脚步。” - 箴言14:15

我们不只是查看我们的学生作为消费者;他们是创造者。 CCS毕业生既不是纯粹的收件人,也不是信息传递者。相反,它们是解决方案为导向,拥抱识别和解决问题的过程中创造性的思想家。他们知道,这个过程往往需要他们跨出的开箱。他们知道调查自己的经文,并拥有自己的信仰的重要性。他们被称为他们提出的问题。

合作者

相反“眼睛不能说的手,‘我不需要你!’和头部不能说的脚,‘我不需要你!’,似乎身体的那些部分要弱一些是必不可少的,而且我们认为部分是不太体面的对待,我们有特殊的荣誉。而且是不登大雅之堂的部分均采用特殊处理的谦虚,而我们的像样的部分不需要特殊处理。但神结合体的成员,并已到,缺乏它,所以应该有在体内无师份给出更大的荣誉,但它的部分应该有彼此平等关注“ - 哥林多前书12: 20-25

美国社会现在是一个全球性的社会。我们的毕业生会遇到一个全球性的经济和文化。他们具备从事这种文化,并在必要的时候,面对它。他们都经历对CCS校园成人和同伴地道,人际关系。他们知道与他人合作解决一个问题或完成任务的重要性。他们更看重团队合作,和他们经历走到一起,集中资源来实现目标。

仆人式领导

不那么你。相反,谁要想成为伟大之间,你必须是你的仆人,和谁希望成为第一个必须是所有的奴隶。因为人的连儿子没来提供服务,而是以服务,并交出自己的澳门金沙游戏,为大众的赎价“ - 马克10:42-45

在自拍的社会,CCS毕业生把别人第一。他们已经提供了机会受训成为耶稣式的领导 - 那些谁第一服务领先。枪骑兵可福传,导师,门徒,仆人式领导所有,同时仍然对CCS校园。同情实际上是通过在校园,并为他人在我们的社区和团场世界各地的学生申请。其结果是,CCS毕业生,因为他们走上大学和生活经验令人鼓舞的,无私的领袖。

准备上大学

旋律哆嗦

指导和学院安置主任
(813)872-6744分机272

大学预科时间表

学院在剑桥大学基督建议是一个个性化和个性化的方案,在9年级开始正式。每年春天,指导办公室花时间与我们的8年级学生完成成功的节目高中准备。该计划的重点是从8日成功转型年级到高中。

我们所有的学生和家长都可以进入随时提供咨询预约。我们通过12年级提供特定等级晚上开会,9日,每年一次。

此外,我们强烈建议所有的大三和大四学生的家长在12年级的11年级至少一次,一次注册了个人家庭会议。根据需要,学生和家长可以安排每年超过一个约会。

  • 在调整高中工作,并在所有的高中班做的一样好,你可以。
  • 参加有意义的课外活动,你可以发挥领导作用,承诺和激情。
  • 考虑你的顾问开会,讨论你的高中和大学的目标。
  • 多读,你可以。阅读词汇建立和写作能力。

UpperSchool2015-116UpperSchool2015-138

  • 采取具有挑战性的课程,并在他们做的很好。
  • 参加PSAT考试在十月。
  • 继续参加有意义的课外活动,并在其中寻求领导角色。
  • 与辅导员会面,讨论你将在你的三年级课程,你是向着自己的目标所取得的进展。
  • 多读,你可以在校外。
  • 参加夏季丰富节目在学术,艺术或体育感兴趣的领域。
  • 开始SAT考试准备和行动,你将在你的年级和四年级。去collegeboard.要么gactSTudent.要么g对研究提示信息。

B和So retreat3

  • 采取严格的课程负担,包括AP课程,如果你有资格。学生常常认为这是最有挑战性的学年。
  • 与你的父母和你的顾问开会,讨论大学申请的准备工作。
  • 计划参加SAT考试,并采取行动,SAT科目考试,需要时由院校您所感兴趣的。
  • 研究学院。
  • 由学院的代表,旅游院校,你的兴趣参加大学博览会和高中的访问。
  • 继续参加课外活动和扩大这些组织中的角色。
  • 读!
  • 仔细考虑如何最好地利用你的夏天。夏季丰富​​节目,营地和大学预科的经验是探索职业或感兴趣的院校绝佳方法。
  • 开始访问做一个奖学金搜索faSTweb.com要么cappex.com。

CambridgeSneakPeeks-5UpperSchool2015-88

12级

  • 继续采取严格的课程负担,并做得很好。学院是在你选择的课程,以及你如何在他们做非常感兴趣。
  • 继续服用SAT / ACT,如果您需要。
  • 请与您的大学论文和简历的帮助。
  • 与你的父母和你的顾问会面,讨论您的应用程序。得到所有问题的答案!
  • 在截止日期前提交所有申请材料。直接从测试机构发送考试成绩。
  • 开始于10月1日,提交FAFSA(fafsa.ed.gov)申请财政援助。
  • 通过与您的辅导员检查和提供奖学金等搜索引擎faSTweb.com或cappex.com注册去寻奖学金。
  • 如果您需要帮助作出最后决定重新审视高校。
  • 5月1日发送入学确认您所选择的大学。

Graduation2015

现在就开始!